常識科

常識科簡介

總目標

  • 讓學生保持健康的個人發展,成為充滿自信、理性和富責任感的公民。
  • 讓學生認識自己在家庭和社會所擔當的角色及應履行的責任,並關注本身的福祉。
  • 培養學生對國民身份的認同,並致力貢獻國家和世界。
  • 培養學生對自然及科技世界的興趣和好奇心,關心科學與科技發展對社會的影響。
  • 促進學生關心及愛護周遭的環境。

 

課程架構

常識科的課程架構是由多個互相連結的部分組合而成,當中包括:

  • 學科知識;
  • 共通能力;及
  • 正面的價值觀和態度。

下圖展示了知識、共通能力及價值觀和態度三者之間的關係:

知識、共通能力、價值觀和態度

課程設計

 

(資料來源:《小學常識科課程指引(小一至小六)(2017)》)

本年度關注事項:

  1. 透過「學習圈」發展有效的教學策略,提高學生的學習動機,促進學生有效參與課堂,令學生掌握課堂所學。
  2. 培養學生堅毅、勤學的學習態度和價值觀。

校本課程

小一至小二跨課程閱讀(「關愛」及「友愛」)
小一至小三生活技能課
小一至小二科學探究活動
​梁校生態教育徑

https://lstlwwfmswwl2.wixsite.com/lstgs

 

 

2017-2018年度綜合課STEM 活動

  科學科技活動日
一年級 紙盤動畫
二年級 磁力玩具
三年級 堅固的紙凳
四年級 自製潛水艇
五年級 實物投影機
六年級 編程機械人